Öne Çıkanlar Yönetim Bilişim Sistemleri liselere giriş sınavı İstanbul Sabahattin Zaim Üniversites Avrupa Birliği Nişantaşı Üniversitesi Eğitim ve Kültür Vakfı Başkanı Levent Uysal

Koronavirüs 1,5 milyar öğrencinin eğitimini etkiledi

İzmir Ekonomi Üniversitesi (İEÜ) Ekonomi Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Oğuz Esen, koronavirüs salgınının küresel olarak en fazla etkilediği sektörler arasında eğitimin geldiğini söyledi.

Dünya genelinde yükseköğretim üzerine çalışma gerçekleştiren Prof. Dr. Esen, tüm eğitim kademelerinde 1,5 milyar öğrenci ve 63 milyon eğiticinin okullarından uzak kaldığına dikkat çekti. Prof. Dr. Esen, “160 ülkede, dünya nüfusunun yaklaşık yüzde 87’sinde, örgün eğitime (yüz-yüze) ara verilmiş durumda. 1,5 milyar öğrencinin yaklaşık 225 milyonu, yükseköğrenim öğrencisi. Örgün eğitimde aldıkları eğitimi online platformlarda sürdürmeye başladılar. Bu süreç; yeni, açık ve esnek yükseköğretim sorusunu da gündeme getirdi” dedi.

‘Örgün eğitim sanal ortama taşınıyor’

Uzaktan eğitimin yeni bir olgu olmadığını, hem dünya genelinde hem Türkiye’de uzun bir geçmişinin bulunduğunun bilindiğini kaydeden Prof. Dr. Esen, hukuktan güzel sanatlara, tıptan mühendisliğe kadar çok geniş bir yelpazedeki bilgi alanlarına ait derslerin online platformlara taşıdığını söyledi. Yükseköğretimde derslerin internet üzerine taşımasında üniversitelerin hızlı bir tepki geliştirdiğini, online altyapısı olmayan kurumların bu alana yatırım yapmak zorunda kalacağını vurgulayan Prof. Dr. Esen, altyapısı olan üniversitelerin bu süreçte avantaj sağlayacağını ifade etti.

‘Üniversiteler sanal eğitim platformuna yatırım yapacak’

Birçok üniversitenin bu alana yatırım yapacağını, ulusal bir politika oluşturulabileceğini, kurumların bu konuda destekleneceğini aktaran Prof. Dr. Esen, öğretim üyelerinin bu süreçte çok şey öğreneceğini, uzaktan eğitimin öğrencilere video izlettirmenin ötesinde bir şey olduğunun daha iyi anlaşılacağını belirtti. Son yıllarda interaktif eğitimin önem kazandığını bildiren Prof. Dr. Esen, “Dijital teknolojilere yatırımın tek başına önemli olmadığı, bu araçlarla ders tasarlama, uygun pedagoji, ders değerlendirme, kalite süreçleri üzerinde düşünmek gerektiği daha iyi anlaşılmaya başlandı. Uygun yatırımlar yapıldığı takdirde yenilikçi süreçlerin önünü açılacaktır. Böylece daha açık ve esnek bir yükseköğretim oluşacaktır” diye konuştu.

Avatar
Adınız
Yorum Gönder
Kalan Karakter:
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, müstehcen, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.